Desde la Universidad Católica de Ávila ofrecemos la posibilidad de cursar cuatro menciones del Grado en Educación Primaria.
Si tienes el Grado en Educación Primaria puedes especializarte en:
Estas menciones cualificadoras constan de 30 créditos cada una.
Esta mención está diseñada para preparar a los estudiantes para trabajar en un contexto educativo en el que las lenguas extranjeras sean vehículo de comunicación dentro y fuera del aula. La idea es que con dicha mención los futuros profesores sean capaces de trabajar en centros bilingües/plurilingües, de establecer contactos y colaboración con otros centros extranjeros, participar en proyectos internacionales, crear programas de intercambio, etc.
Las asignaturas de esta mención son las siguientes:
| CÓDIGO | ASIGNATURA | GUÍA DOCENTE | ADENDAS COVID-19 | ECTS |
| 41209GR | Innovación Educativa y TICs en la Didáctica de la Lengua Inglesa |  |
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6 |
| 41210GR | Fonética y Morfosintaxis | |
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6 |
| 41211GR | Lengua Extranjera y su Didáctica III | |
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6 |
| 41212GR | Lengua Extranjera y su Didáctica IV | |
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6 |
| 41221GR | Literatura y Cultura de la Lengua Inglesa en Primaria | |
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6 |
| ECTS TOTALES | 30 | |||
Esta mención persigue que el futuro profesional de la educación conozca las particularidades de la educación física en relación con la educación general, y que sepa gestionarlas con el fin de conseguir una educación integral. Pretende la profundización de las principales manifestaciones de la motricidad, organizadas por dominios de la acción motriz, como contenidos de la Educación Física en Educación Primaria, y su relación con el currículum oficial, el estudio de la didáctica específica de cada uno de los dominios de acción (planificación, metodología, evaluación y acción docente, y el estudio de la Educación Física en contextos singulares.
Las asignaturas de esta mención son las siguientes:
| CÓDIGO | ASIGNATURA | GUÍA DOCENTE | ADENDAS COVID-19 |
ECTS |
| 41305GR | Innovación Educativa y TICs en Educación Física | |
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6 |
| 41306GR | Educación Física y su Didáctica II | |
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6 |
| 41307GR | Psicomotricidad, Aprendizaje y Desarrollo Motor | |
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6 |
| 41308GR | Deportes y su Enseñanza | |
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6 |
| 41321GR | Nutrición y Educación Física | |
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6 |
| ECTS TOTALES | 30 | |||
La mención en educación especial es clave en la formación del maestro para atender a la diversidad del alumnado que integran las aulas escolares, así como para detectar y prevenir dificultades. Partiendo de uno de los principios fundamentales de la legislación actual (la inclusión) es necesario formar a los graduados en las estrategias necesarias para actuar con los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, principalmente aquellas necesidades derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. Esta formación permitirá avanzar hacia contextos escolares en los que se fomente la colaboración entre profesores y la inclusión efectiva de los alumnos con necesidades educativas especiales. Esta mención está orientada y planificada para la detección temprana, evaluación, prevención y tratamiento en los trastornos del desarrollo, dificultades de aprendizaje, alteraciones de la comunicación y del lenguaje y problemas psicopatológicos en la infancia y adolescencia, el estudio de los Fundamentos conceptuales de la atención a la diversidad, principios generales de intervención y las implicaciones didácticas y educativas para la atención a la diversidad.
Las asignaturas de esta mención son las siguientes:
| CÓDIGO | ASIGNATURA | GUÍA DOCENTE | ADENDAS COVID-19 |
ECTS |
| 41301GR | Innovación Educativa y TICs en Educación Especial | |
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6 |
| 41302GR | Atención Educativa al Alumno con Discapacidades Motoras y Sensoriales | |
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6 |
| 41303GR | Atención Educativa al Alumno con Discapacidad Mental, Trastornos del Desarrollo y la Conducta | |
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6 |
| 41304GR | Necesidades Educativas en Trastornos y Dificultades del Lenguaje | |
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6 |
| 41320GR | Educación Inclusiva | |
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6 |
| ECTS TOTALES | 30 | |||
La Mención en Audición y Lenguaje prepara para detectar aquellos problemas en el desarrollo de las capacidades lingüísticas de los alumnos. Como maestro, estarás preparado para intervenir y actuar sobre aquellas dificultades en el lenguaje oral y escrito.
Las asignaturas de esta mención son las siguientes:
| CÓDIGO | ASIGNATURA | GUÍA DOCENTE | ADENDAS COVID-19 |
ECTS |
| 41322GR | Fundamentos neuropsicológicos del lenguaje: desarrollo típico y patológico | |
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6 |
| 41323GR | Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje y el habla | |
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6 |
| 41324GR | Evaluación en intervención en los trastornos de la lectoescritura | |
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6 |
| 41325GR | Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación | |
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6 |
| 41326GR | Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje | |
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6 |
| ECTS TOTALES | 30 | |||