Máster Universitario en Ingeniería de Montes

Formación de calidad

Disfruta de una formación personalizada privilegiada, de la mano de profesores especializados en cada materia.

• Listado de convenios de practicas
• Ficha informativa sobre las practicas
• Ficha de organización de las practica
• Ficha descriptiva de practicas

COMISIÓN DE COORDINACIÓN DEL MÁSTER

Fernando Herráez Garrido –>Director del Máster

Juan Carlos López Almansa –> Profesor del Máster

Pedro Mas Alique –> Profesor del Máster y Decano

Esta Comisión, como máximo garante de la calidad del Máster, velará especialmente por la realización y aplicación de los mecanismos de evaluación interna y externa expuestos en la Memoria de implantación y los que se puedan derivar de otras evaluaciones impulsadas por ANECA y ACSUCYL. Las funciones de la Comisión de coordinación de Máster serán, entre otras, las siguientes:

• Asesorar al Director del Máster
• Coordinación de calendarios (TFM, exámenes, prácticas, etc…)
• Aprobar el Informe Anual de Resultados
• Aprobar el Plan de Mejoras Anual
• Aprobar el autoinforme de Seguimiento anual
• Aprobar el autoinforme de Acreditación

Para consultar la página web del sistema de gestión de garantía de la calidad pulse aquí.

• Indicadores Resultados académicos
• Indicadores resultados Sistema de Garantía Interno de Calidad
• Indicadores de oferta/demanda

Evaluaciones externas. Este título oficial se somete periódicamente a evaluaciones por parte de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL), en cuyo buscador de títulos universitarios se pueden consultar los diferentes informes de evaluación externa:

• Informe de verificación
• Resolución de renovación de la acreditación 2015
• Informe de modificación 2024

• Informe de Verificación de la Titulación por ANECA/ACSUCYL
• Verificación Consejo de Universidades
• BOCYL autorización implantación Junta Castilla y León
• BOE Inscripción de la titulación en el RUCT
• Publicación del Plan de Estudios en el BOE
• Publicación del Plan de Estudios en el BOCYL

El Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Este Real Decreto establece que uno de los objetivos fundamentales de esta organización de las enseñanzas es facilitar la movilidad del estudiantado entre títulos universitarios oficiales españoles, así como entre estos y los títulos universitarios extranjeros. En este contexto resulta imprescindible apostar por un sistema de reconocimiento y acumulación de créditos, en el que los créditos cursados en otra universidad serán reconocidos e incorporados al expediente del estudiante.
DEFINICIÓN DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (artículo 10 del Real Decreto 822/2021):

• El reconocimiento de créditos académicos hace referencia al procedimiento de aceptación por parte de una universidad de créditos obtenidos en otros estudios oficiales, en la misma u otra universidad, para que formen parte del expediente del o de la estudiante a efecto de obtener un título universitario oficial diferente del que proceden. En este procedimiento no podrán ser reconocidos los créditos que corresponden a trabajos de fin de Grado o de Máster, a excepción de aquellos que se desarrollen específicamente en un programa de movilidad.
• La transferencia de créditos académicos hace referencia a la inclusión, en el expediente académico y en el Suplemento Europeo al Título, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas previamente, indistintamente de la universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título universitario oficial.

La Universidad Católica de Ávila, para dar cumplimiento al mencionado precepto, establece su propia normativa que se puede consultar aquí.

RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

C1 – Capacidad para aplicar las técnicas de marketing y comercialización de productos forestales.

C2 – Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes de actuación integrales en el medio

natural.

C3 – Capacidad para proyectar, dirigir y gestionar industrias e instalaciones forestales de primera y sucesivas transformaciones.

C4 – Capacidad para aplicar y definir criterios e indicadores en el campo de la auditoría ambiental.

C5 – Capacidad para el desarrollo de técnicas y proyectos en el campo de las energías renovables.

C6 – Capacidad para el desarrollo de técnicas y proyectos en el campo de la genética forestal.

C7 – Capacidad para el desarrollo de políticas forestales.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1 – Desarrollar un profundo respeto a los derechos humanos, los derechos fundamentales y los valores democráticos.

CT2 – Cultivar los valores y principios de igualdad y no discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

CT3 – Fomentar el respeto a los principios de accesibilidad universal y diseño para todas las personas, con especial cuidado de los derechos de las personas con discapacidad.

CT4 – Cultivar los valores del humanismo cristiano, fundamentados en los principios de dignidad, libertad, verdad y solidaridad.

CT5 – Promover la formación integral mediante la adquisición de conocimientos científicos, humanísticos y artísticos.

CT6 – Fomentar el cuidado del medio ambiente y la sostenibilidad mediante una ecología integral.

CT7 – Desarrollar la responsabilidad y el compromiso ético con el trabajo buscando la excelencia y el bien común.

CT8 – Adquirir la capacidad de liderazgo, con espíritu emprendedor y actitud de servicio.

CT9 – Desarrollar habilidades de comunicación y empatía en las relaciones interpersonales y en el trabajo en equipo.

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS

CN1. – Conocimientos adecuados de las instalaciones de industrias y productos forestales.

CN2 – Conocer las energías renovables en el medio Forestal y Natural.

CN3 – Conocimiento de los planes de desarrollo integral sostenible de comarcas forestales y el desarrollo de indicadores de gestión.

CN4 – Conocer los principios y los métodos de la planificación hidrológica.

CN5 – Conocer las bases y las técnicas de la mejora genética forestal.

CN6 – Conocimiento para la racionalización de los procesos productivos y de métodos de trabajo.

CN7 – Conocimiento de las herramientas para el análisis económico y financiero y capacidad para la gestión de los recursos económicos.

CN8 – Conocimiento de las estrategias de marketing, estudios de mercado y políticas de distribución.

CN9 – Conocimiento de las herramientas de comunicación, información, motivación y gestión del personal.

CN10 – Conocimiento adecuado de los problemas básicos que afectan al diseño de las medidas de política forestal a escala autonómica, estatal e internacional.

CN11 – Conocer las estrategias mundiales de protección del medio natural.

CN12 – Conocer la sociología forestal y del medio natural.

HABILIDADES O DESTREZAS

H1 – Capacidad para la redacción, dirección y ejecución de proyectos de industrias de desenrollo, aserrío y mueble y para el aprovechamiento de energías renovables.

H2 – Capacidad para la redacción, dirección y ejecución de proyectos de industrias de celulosa y papel, industrias de tableros de fibras, partículas y contrachapado e industrias de destilación de la madera.

H3 – Capacidad para proyectar y dimensionar instalaciones de industrias y productos forestales.

H4 – Capacidad para diseñar planes de desarrollo integral sostenible de comarcas forestales y el desarrollo de indicadores de gestión.

H5 – Capacidad para diseñar y calcular planes de declaración y/o ordenación de espacios naturales protegidos.

H6 – Capacidad para diseñar y calcular planes de Ordenación del Territorio, áreas de Montaña y Zonas Costeras.

H7 – Capacidad para realizar planificación hidrológica y luchar contra la desertificación.

H8 – Capacidad para el control de la contaminación del Medio Natural debido a la actividad industrial y la gestión de residuos.

H9 – Capacidad para diseñar y llevar a cabo programas de mejora genética forestal.

H10 – Capacidad para elaborar sistemas de la calidad forestal y de auditoría ambiental.

H11 – Capacidad para analizar y diagnosticar el entorno y la propia empresa, elaboración y gestión de planes de negocio y realización de estudios de rentabilidad de inversiones forestales.

H12 – Capacidad para realizar, presentar y defender, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería de Montes de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

Perfiles de acceso:

En aplicación del Real Decreto 822/2021 de 28 de septiembre, en concreto del punto 5 de su artículo 18 (Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas de Máster Universitario, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario), el acceso al Máster Universitario en Ingeniería de Montes de la Universidad Católica de Ávila queda regulado del siguiente modo:

Tendrán acceso directo los titulados en Ingeniería Técnica Forestal con la especialidad Explotaciones Forestales.

Los egresados de los títulos de Grado que habilitan para la profesión regulada de Ingeniero Técnico Forestal tendrán acceso directo, a saber:

• Grado en Ingeniería Forestal.
• Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural.

Los titulados de la especialidad de Industrias Forestales de la Ingeniería Técnica Forestal, para tener acceso al Máster en Ingeniería de Montes, tendrán que cursar los siguientes complementos formativos:

• Ordenación Forestal y Valoración de Montes (6 ECTS).
• Incendios Forestales (6 ECTS).
• Ordenación y Gestión Cinegética y Piscícola (6 ETCS).

Los egresados de los siguientes títulos tendrán acceso al Máster Universitario en Ingeniería de Montes con los siguientes complementos formativos:

• Ingeniero Agrónomo.
  • Selvicultura (6 ECTS).
  • Viveros, Repoblaciones y Restauración de la Vegetación (6 ECTS).
  • Ordenación Forestal y Valoración de Montes (6 ECTS).
• Grado en Ingeniería del Medio Natural.
  • Selvicultura (6 ECTS).
  • Dasometría e inventariación forestal (6 ECTS).
  • Ordenación Forestal y Valoración de Montes (6 ECTS).

No tendrán acceso al Máster Universitario en Ingeniería de Montes títulos como:

• Ingeniería Técnica Agrícola en cualquiera de sus especialidades
• Licenciatura / Grado en Ciencias Ambientales
• Licenciatura / Grado en Ciencias Biológicas
• Licenciatura / Grado en Veterinaria
• Grado en Ingeniería Ambiental
• Grado en Ingeniería en Tecnologías Ambientales

Información relativa de conocimientos previos informáticos, equipamiento técnico, dedicación y condiciones de las posibles prácticas asociadas al título

Para cursar la enseñanza en modalidad semipresencial, los estudiantes no presenciales disponen de dos vías diferentes para interactuar con el personal docente y de administración: el portal web de la Universidad y la plataforma de enseñanza a distancia. Para su uso deben tener un conocimiento básico sobre TIC y navegación web, a nivel de usuario, de todo ello serán informados antes de matricularse.

Las consideraciones técnicas a tener en cuenta son las que se detallan a continuación:

• Conectividad a internet
• Equipamiento necesario mínimo: Pentium i3 con 4GB de RAM
• Sistema Operativo
  • Para usuarios de Windows:
    • Windows XP (32 bit con 32 bit JVM)
    • Windows Vista (32 bit con 32 bit JVM)
    • Windows 7 (32 bit con 32 bit JVM)
    • Windows 7 (64 bit con 64 bit JVM)
  • Para usuarios de Macintosh:
    • OS X 10.5 (32 bit with 32 bit JVM)
    • OS X 10.6 (64 bit with 32 bit JVM)
    • OS X 10.6 (64 bit with 64 bit JVM)
  • Linux
    • Sistema Operativo: Ubuntu 10.11 (64 bit)
    • Hardware: Pentium III Procesador 1 GHz
• Software adicional: Blackboard Collaborate Launcher

Estos requisitos se revisarán anualmente para mantenerse actualizados.

Para poder acceder a la plataforma, únicamente hace falta el dominio de conceptos como navegación web, URL, usuario, contraseña, y saber utilizar el correo electrónico y algún navegador para acceder tanto al portal web como a la plataforma de enseñanza.

Indicar que se les facilita a los alumnos, un correo electrónico de la universidad, para que puedan utilizar estos servicios, y para que puedan usarlo durante su vida académica. Asimismo. El alumno debe conocer software ofimático, como el paquete Microsoft Office.

La distribución de contenidos que normalmente se hace es en algún formato del paquete Microsoft Office o en pdf.

Para acceder a las clases virtuales, el usuario simplemente necesita tener un navegador actualizado. Blackboard recomienda Mozilla Firefox y Google Chrome, pero admite otros navegadores.

En el portal web de la universidad, en la sección de Servicios para Alumnos, se pueden encontrar distintos manuales de cómo acceder a la plataforma de enseñanza, como consultar las notas, cómo acceder al correo electrónico facilitado por la Universidad y cómo acceder a la red WIFI. Dichos manuales son gráficos e intuitivos, y pretenden que el alumno pueda utilizar todos estos servicios de forma autónoma.

Además, todo el software necesario para las sesiones prácticas será puesto a disposición de los alumnos a través de la web de la asignatura correspondiente.

Fundamentalmente serán máquinas virtuales preparadas para las prácticas a realizar. Se utilizará software libre, por lo que el alumno no deberá disponer de licencia alguna. El propósito del material será explicado detalladamente en las sesiones prácticas.

Por lo tanto, el equipo mínimo que se considera necesario para acceder a las clases y el resto de recursos del máster es un Pentium III Procesador 1 GHz si trabaja con Windows o Linux y un G5 o procesador Intel si lo hace con Macintosh.

Con respecto a la dedicación del alumno, se considera que pueden dedicarse según un ritmo personal que establecerán al habla con sus tutores o profesores. Del mismo modo, se puede decir con respecto a las prácticas asociadas al título, siendo flexibles en todo momento con las circunstancias personales del alumno.

Condicionantes de acceso al Máster en Ingeniería de Montes impuestos por el RD 822/2021:

Titulaciones con acceso directo al Máster (sin obligatoriedad de cursar complementos formativos):

• Ingeniería Técnica Forestal con la Especialidad Explotaciones Forestales.
• Grado en Ingeniería Forestal
• Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural

Los estudiantes de estas 2 últimas titulaciones, según lo especificado en el artículo 18, apartado 4 del RD 822/2021; podrán acceder al Máster cuando a estos les reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 ECTS del plan de estudios del Grado de acceso.

Los titulados de la especialidad de Industrias Forestales de la Ingeniería Técnica Forestal, para tener acceso al Máster en Ingeniería de Montes, tendrán que cursar los siguientes complementos formativos:

• Ordenación Forestal y Valoración de Montes (6 ECTS).
• Incendios Forestales (6 ECTS).
• Ordenación y Gestión Cinegética y Piscícola (6 ETCS).

Los egresados de los siguientes títulos tendrán acceso al Máster Universitario en Ingeniería de Montes con los siguientes complementos formativos:

• Ingeniero Agrónomo.
  • Selvicultura (6 ECTS).
  • Viveros, Repoblaciones y Restauración de la Vegetación (6 ECTS).
  • Ordenación Forestal y Valoración de Montes (6 ECTS).
• Grado en Ingeniería del Medio Natural.
  • Selvicultura (6 ECTS).
  • Dasometría e inventariación forestal (6 ECTS).
  • Ordenación Forestal y Valoración de Montes (6 ECTS).

No tendrán acceso al Máster Universitario en Ingeniería de Montes títulos como:

• Ingeniería Técnica Agrícola en cualquiera de sus especialidades
• Licenciatura/Grado en Ciencias Ambientales
• Licenciatura/Grado en Ciencias Biológicas
• Licenciatura/Grado en Veterinaria
• Grado en Ingeniería Ambiental
• Grado en Ingeniería en Tecnologías Ambientales

Los estudiantes de esta titulación sobre la base de lo especificado en el artículo 18, apartado 5 del RD 822/2021 (“Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas del Máster, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título…”); serán los únicos que podrán acceder al Máster cursando complementos formativos al encontrarse estos (12 ECTS) por debajo del 20% de los ECTS del Máster (18 ECTS).

El Máster Universitario en Ingeniería de Montes se implantó en el Curso 2011/2012.

La adaptación solicitada, Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, se implementará de la siguiente manera:

• Curso 2024/2025: primer curso
• Curso 2025/2026: segundo curso

Si quieres enviarnos tus sugerencias, quejas o felicitaciones, lee atentamente las siguientes instrucciones y utiliza para ello el formato oficial que puedes descargar aquí. Consulta el procedimiento PA01 completo aquí

Informe de empleabilidad

Perfil de egreso: 

Habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero de Montes.

Resolución:  Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

Norma:  Orden CIN/326/2009, de 9 de febrero, BOE de 19 febrero de 2009

Las enseñanzas del título se centrarán en la consecución de alguno o varios de los siguientes perfiles de egreso:

• Profesional habilitado para ejercer como Ingeniero de Montes en todos y cada uno de los campos de actuación que tiene oficialmente atribuidos esta profesión.
• Ingeniero con una formación multidisciplinar competente para dirigir óptimamente los procesos productivos de industrias y explotaciones forestales.
• Ingeniero con razonamiento crítico que desde la ética profesional y la consideración y el respeto de los principios y de los objetivos del desarrollo sostenible, sea capaz de aplicar técnicas de gestión forestal sostenible y de innovar y aportar soluciones para la mejora y el incremento de la eficacia, eficiencia y calidad de los procesos productivos, así como para la optimización de la gestión y manejo de subproductos y residuos.
• Técnico capacitado para tanto para el diseño políticas forestales y la planificación del territorio, como para realizar valoraciones, peritaciones y tasaciones forestales.
• Profesional sensibilizado con el cuidado del medio ambiente y la conservación de la biodiversidad y de los servicios ecosistémicos de los montes.
• Ingenieros con inquietudes investigadoras que puedan seguir formándose mediante el acceso a estudios de tercer ciclo.

Grandes competencias (GC):

GC1.- Competencia para la gestión integral de empresas e industrias dedicadas a la transformación de productos forestales y la innovación.

GC2.- Competencia para la gestión y la planificación de usos del medio natural y de los recursos forestales.

Salidas profesionales

Los perfiles profesionales más recurrentes son los proyectos y consultorías, con un 18,3%; la silvicultura, ordenación de montes y piscicultura, un 14,5%, y la protección y defensa contra incendios, un 11,5%.

EMPRESAS:

• Responsable de producción y de calidad en industrias o empresas forestales.
• Responsable para la realización y ejecución de estudios y proyectos de planificación y gestión de los recursos forestales, de restauración y defensa del medio natural, de protección del medio ambiente, etc.
• Responsable técnico de empresas de servicios forestales: viveros, piscifactorías, granjas cinegéticas, maquinaria, tratamientos fitosanitarios, informática agraria, etc.
• Ejercicio libre: proyectos, asesoría, consultoría, peritajes, dirección de obras, estudios de impacto medioambiental, seguridad y salud laboral, etc.

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA:

• Técnico en diferentes servicios de la administración local, autonómica, estatal o Unión Europea
• Promoción del desarrollo económico
• Enseñanza: Institutos y universidades

INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA:

• Conservación de recursos naturales
• Desarrollo rural
• Espacios naturales
• Flora y fauna silvestre
• Silvopascicultura