Máster Universitario en Contabilidad Avanzada y Auditoría de Cuentas

Formación de calidad Disfruta de una formación personalizada privilegiada, de la mano de profesores especializados en cada materia.

-Sistema b-learning: Accede al material cuando lo necesites, adaptado a tu disponibilidad y tiempo de estudio.

– Se trata de un un Máster habilitante y oficial y que impartimos junto con el Instituto de Censores Jurados de Cuentas de España (ICJCE).

• Indicadores Resultados académicos
• Indicadores resultados Sistema de Garantía Interno de Calidad
• Indicadores de oferta/demanda

Para consultar la página web del sistema de gestión de garantía de la calidad haga clic aquí

Evaluaciones externas. Este título oficial se somete periódicamente a evaluaciones por parte de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL), en cuyo buscador de títulos universitarios se pueden consultar los diferentes informes de evaluación externa:

• Informe de modificación 2018
• Informe de modificación 2022

• Informe de Verificación de la Titulación por ANECA/ACSUCYL
• Verificación Consejo de Universidades
• BOCYL autorización implantación Junta Castilla y León
• BOE Inscripción de la titulación en el RUCT
• Publicación del Plan de Estudios en el BOE
• Publicación del Plan de Estudios en el BOCYL
• Resolución de la ICAC
• Renovación resolución de la ICAC
• Renovación homologación de la ICAC 2022

• Ver listado de centros

Perfil de ingreso recomendado y titulaciones de acceso requeridas

El perfil de ingreso recomendado para futuros estudiantes estaría abierto a las siguientes titulaciones o titulaciones similares (según las diversas denominaciones que puedan recibir estos estudios en otras universidades y países):

• Graduados en Finanzas y Contabilidad
• Graduados en Administración y Dirección de Empresas
• Licenciados en Administración y Dirección de Empresas
• Licenciado en Ciencias Políticas, Económicas y Comerciales (sección de Económicas y Comerciales)
• Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales (Secciones de Ciencias Empresariales, Empresariales o Economía de la Empresa)
• Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales (Rama Economía de la Empresa)
• Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales (Rama Economía General)
• Licenciados en Ciencias Actuariales y Financieras
• Profesor Mercantil
• Diplomado en Ciencias Empresariales
• Licenciado en Economía
• Graduado en Economía

Información relativa de conocimientos previos informáticos, equipamiento técnico, dedicación y condiciones de las posibles prácticas asociadas al título

Para cursar la enseñanza en modalidad semipresencial, los estudiantes no presenciales disponen de dos vías diferentes para interactuar con el personal docente y de administración: el portal web de la Universidad y la plataforma de enseñanza a distancia. Para su uso deben tener un conocimiento básico sobre TICs y navegación web, a nivel de usuario, de todo ello serán informados antes de matricularse.

Las consideraciones técnicas a tener en cuenta, son las que se detallan a continuación:

Conectividad a internet

Equipamiento necesario mínimo: Pentium i3 con 4GB de RAM

Sistema Operativo

1.       Para usuarios de Windows:

Windows XP (32 bit con 32 bit JVM)

Windows Vista (32 bit con 32 bit JVM )

Windows 7 (32 bit con 32 bit JVM)

Windows 7 (64 bit con 64 bit JVM)

2.       Para usuarios de Macintosh:

OS X 10.5 (32 bit with 32 bit JVM)

OS X 10.6 (64 bit with 32 bit JVM)

OS X 10.6 ( 64 bit with 64 bit JVM)

3.       Linux

Sistema Operativo: Ubuntu 10.11 (64 bit)

Hardware: Pentium III Procesador 1 GHz

Software adicional: Blackboard Collaborate Launcher

Estos requisitos se revisarán anualmente para mantenerse actualizados.

Para poder acceder a la plataforma, únicamente hace falta el dominio de conceptos como navegación web, URL, usuario, contraseña, y saber utilizar el correo electrónico y algún navegador para acceder tanto al portal web como a la plataforma de enseñanza.

Indicar que se les facilita a los alumnos, un correo electrónico de la universidad, para que puedan utilizar estos servicios, y para que puedan usarlo durante su vida académica. Asimismo. El alumno debe conocer software ofimático, como el paquete Microsoft Office.

La distribución de contenidos que normalmente se hace es en algún formato del paquete Microsoft Office o en pdf.

Para acceder a las clases virtuales, el usuario simplemente necesita tener un navegador actualizado. Blackboard recomienda Mozilla Firefox y Google Chrome, pero admite otros navegadores.

En el portal web de la universidad, en la sección de Servicios para Alumnos, se pueden encontrar distintos manuales de cómo acceder a la plataforma de enseñanza, como consultar las notas, cómo acceder al correo electrónico facilitado por la Universidad y cómo acceder a la red WIFI. Dichos manuales son gráficos e intuitivos, y pretenden que el alumno pueda utilizar todos estos servicios de forma autónoma.

Además, todo el software necesario para las sesiones prácticas será puesto a disposición de los alumnos a través de la web de la asignatura correspondiente.

Fundamentalmente serán máquinas virtuales preparadas para las prácticas a realizar. Se utilizará software libre, por lo que el alumno no deberá disponer de licencia alguna. El propósito del material será explicado detalladamente en las sesiones prácticas.

Por lo tanto, el equipo mínimo que se considera necesario para acceder a las clases y el resto de recursos del máster es un Pentium III Procesador 1 GHz si trabaja con Windows o Linux y un G5 o procesador Intel si lo hace con Macintosh.

Con respecto a la dedicación del alumno, se considera que pueden dedicarse según un ritmo personal que establecerán al habla con sus tutores o profesores. Del mismo modo, se puede decir con respecto a las prácticas asociadas al título, siendo flexibles en todo momento con las circunstancias personales del alumno.

El Máster en “Contabilidad Avanzada y Auditoría de Cuentas” se concibe para proporcionar al alumno/a participante una amplia formación teórica y práctica en materia de auditoría, formación que obligatoriamente deben recibir aquellos titulados que en un futuro deseen acceder a la profesión de Auditor. l máster ha sido homologado por Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas para el acceso al Registro Oficial de Auditores de Cuenta.

Otro objetivo de este postgrado es proveer una formación adecuada en contabilidad y auditoría a todos aquellos alumnos que deseen conducir su futuro profesional en el ámbito privado, por ejemplo: en empresas o entidades financieras, de manera más concreta, en los departamentos administrativos contables o en auditoría interna; en asesorías y consultorías contables o en asesorías fiscales.

Igualmente, el Máster está especialmente pensado en aquellos profesionales que ya poseen experiencia profesional y desean actualizar sus conocimientos.

ACCESO AL REGISTRO OFICIAL DE AUDITORES DE CUENTAS

El ejercicio de la actividad de auditor de cuentas en España está regulado por la Ley de Auditoría de Cuentas, Ley 22/2015. Pueden ejercer como auditores Las personas físicas y jurídicas que figuren inscritos en el Registro Oficial de Auditores de Cuentas(ROAC) del Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas (ICAC)

Para ser inscritos en el ROAC se requiere: ser mayor de edad, tener nacionalidad española o de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea, carecer de antecedentes penales por delitos dolosos y haber obtenido la correspondiente autorización del ICAC.

Esta autorización, por la denominada vía académica, se obtendrá cuando se reúnan las siguientes condiciones:

1. Haber obtenido una titulación universitaria de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
2. Haber seguido programas de enseñanza teórica y adquirido una formación práctica. La formación práctica deberá extenderse por un período mínimo de tres años en trabajos realizados en el ámbito financiero y contable, y se referirá especialmente a cuentas anuales, cuentas consolidadas o estados financieros análogos. Al menos, dos años de dicha formación práctica se deberán realizar con un auditor de cuentas o una sociedad de auditoría, y en el ejercicio de esta actividad en cualquier Estado miembro de la Unión Europea
3. Haber superado un examen de aptitud profesional organizado y reconocido por el Estado.

El artículo 9 de la Ley de Auditoría, en su apartado 2.c) establece cuál debe ser la formación teórica que debe poseer un auditor de cuentas y que acreditará mediante un examen de aptitud profesional organizado y reconocido por el Estado. Ahora bien, el mismo artículo dispone que quienes posean una titulación universitaria de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional quedarán dispensados en el examen de aptitud profesional de aquellas materias que hayan superado en los estudios requeridos para la obtención de dichos títulos.

Por tanto, se puede adquirir la formación requerida para ser auditor y obtener la dispensa del examen de aptitud profesional si dicha formación, en su totalidad, se recibe en el ámbito universitario. Sin embargo, el ICAC considera que toda la formación no puede obtenerse en los estudios de grado. Así, materias como: auditoría de cuentas, normas internacionales de información financiera, técnicas de valoración de empresas o confección de planes deben ser estudiadas en un máster universitario oficial.

Este Título está Homologado por el ICAC y exime de 44 créditos de los 60 créditos de la parte teórica del examen de Acceso al Registro Oficial de Auditores de Cuentas.

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencias Básicas (Establecidas en el punto 3.2 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010 de 2 de julio):

CB6.- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones – y los conocimientos y razones últimas que las sustentan – a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10.- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

CG1 – Demostrar la capacidad de análisis, síntesis y resolución de problemas en situación de incertidumbre e información limitada.

CG2 – Adquirir la capacidad para la resolución de problemas a partir de la integración de aprendizajes en diferentes áreas de forma efectiva.

CG3 – Desarrollar la capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones, tanto de forma oral como escrita, a un público especializado y no especializado.

CG4 – Desarrollar la capacidad para la adaptación a contextos nuevos, cambiantes, globalizados o multidisciplinares.

CG5 – Demostrar capacidad de liderazgo en el desarrollo de proyectos.

Competencias específicas

CE1 – Comprender los conceptos fundamentales relacionados con la auditoría, incluyendo el marco legal nacional y las normas internacionales de auditoría.

CE2 – Comprender el compromiso ético y social en el que desarrolla su actividad el auditor, incluidos los requisitos que debe observar el auditor para el desempeño de un trabajo de calidad.

CE3 – Planificar las diferentes fases en las que se estructura un trabajo de auditoría, que permitirá llevar a cabo el correspondiente análisis previo, evaluar los sistemas de control internos, detectar riesgos y proceder a la programación del trabajo.

CE4 – Diseñar aquellos procedimientos de auditoría que permitan obtener evidencia suficiente sobre la información económicofinanciera  elaborada por la empresa.

CE5 – Ejecutar y documentar el trabajo de auditoría efectuado e interpretar y evaluar las evidencias obtenidas.

CE6 – Elaborar informes de auditoría, informes de trabajos de revisión y verificación y recomendaciones que permitan mejorar los sistemas de control interno de las organizaciones.

CE7 – Conocer el proceso de adopción de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) por parte de la Unión Europea

CE8 – Comprensión y dominio de aquellas NIIF que no se han incorporado al actual marco regulatorio español.

CE9 – Aplicar el marco normativo contable español a situaciones complejas derivadas de la regulación mercantil y tributaria.

CE10 – Aplicar el marco normativo contable español a empresas y organizaciones que desarrollan actividades con transacciones singulares que motivan la adaptación de la norma general contable al sector en el que opera, así como a situaciones excepcionales sobrevenidas a lo largo de la vida de la empresa.

CE11 – Comprender los conceptos relacionados con la combinación de negocios, incluyendo el marco legal, su fiscalidad y la problemática contable derivada de las combinaciones de negocios llevadas a cabo a través de fusiones y escisiones de empresas.

CE12 – Aplicar las técnicas de consolidación y diseñar un sistema de información contable que permita la elaboración y formulación de cuentas anuales consolidadas.

CE13 – Comparar las diferentes alternativas fiscales que permite el régimen tributario español a determinadas operaciones societarias y transacciones empresariales y las consecuencias contables derivas de la elección efectuada.

CE14 – Comprender y aplicar las diferentes técnicas de valoración de empresas.

CE15 – Elaborar y analizar un plan de viabilidad.

CE16 – Conocimiento y aplicación de diversas normas de aseguramiento en áreas no financieras.

CE17 – Apreciación de los contextos en los que opera la auditoría y el aseguramiento, incluyendo el marco legal, ético, social y de sostenibilidad.

CE18 – Consideración y evaluación de la importancia del control interno y de la gestión de riesgos empresariales para la auditoría y el aseguramiento.

CE19 – Analizar y evaluar la información económico-financiera contenida en los estados financieros de una empresa.

CE20 – Transmitir las conclusiones y sugerencias surgidas de un análisis económico-financiero de una manera que sea comprensible y útil para los demás usuarios de la información.

CE21 – Conocimiento de teorías y evidencia empírica acerca de la contabilidad y el control de gestión en diferentes contextos y capacidad para evaluar críticamente teoría y evidencia.

CE22 – Interpretación de datos monetarios y no monetarios mediante la utilización de modelos de gestión estratégicos apropiados.

CE23 – Identificación y búsqueda de información para la toma de decisiones empresariales.

CE24 – Diseño e instrumentación de sistemas de información para la gestión enfocados a alcanzar los objetivos estratégicos

CE25 – Entender la importancia de las Tecnologías de la Información y conocer los principales Sistemas de Información empleados para la contabilidad y la auditoría.

Competencias Transversales

CT1 – Capacidad de razonamiento crítico.

CT2 – Compromiso ético.

CT3 – Búsqueda de la Excelencia.

CT4 – Creatividad.

CT5 – Demostrar la capacidad para la organización, planificación y gestión de los recursos y el trabajo en equipo

CT6 – Adquirir la capacidad de aprendizaje autónomo integrando la experiencia profesional previa con los nuevos conocimientos adquiridos y preocupación por el saber y la formación permanente

Cursando el máster el alumno obtiene 44 ECTS. Posteriormente debería cursar 16 ECTS de complementos. Si se cursa el master y los complementos se obtiene la dispensa completa del examen del ROAC .

A todos los alumnos que cursan el Máster se les ofrece la opción de realizar Complementos Formativos en el área de Derecho, Economía y Técnicas cuantitativas de auditoría. El contenido de estos Complementos se adecúa a los requerimientos del ICAC (Resolución del ICAC de 12 de junio de 2012) para la solicitud de homologación para el examen teórico de acceso al ROAC en cuanto las materias jurídicas y otras materias (Bloque II: Modulo II.I y Modulo II.3 del ICAC). En concreto, comprende las siguientes asignaturas:

1. Derecho civil y mercantil (3 ECTS)
2. Derecho de sociedades, de otras entidades y de gobernanza (2 ECTS)
3. Derecho concursal (1 ECTS)
4. Derecho fiscal (3 ECTS)
5. Derecho del trabajo y de la seguridad social (3 ECTS),
6. Economía general, financiera y de la empresa (2,5 ECTS),
7. Técnicas cuantitativas para la auditoría: Principios fundamentales de gestión financiera de las empresas, Matemáticas y estadística (1,5 ECTS).

Los complementos formativos serán cursados a posteriori, después de finalizar el tercer semestre.

Guía Informativa Módulo de Formación Específica para Auditores de Cuentas

Impreso de matrícula

Los estudiantes tendrán sus accesos en base a lo especificado en el artículo 18, apartado 5 del RD 822/2021 (“Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas del Máster, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título…”); por lo tanto podrán acceder al Máster solamente aquellos alumnos que entren directamente o cursen complementos formativos por debajo del 20% de los ECTS del Máster (18 ECTS).

El Máster se implantará de manera progresiva a partir del curso 2017-2018, de acuerdo con la temporalidad prevista en el plan de estudios.

Curso 2017-2018: Primer curso

Curso 2018-2019: Segundo curso

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