Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales
¿Eres un apasionado de los videojuegos y te fascina la creación de mundos virtuales? Si tu respuesta es sí, el grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Visuales de la UCAV es la titulación perfecta para ti. En este programa adquirirás los conocimientos y habilidades necesarios para convertirte en un profesional de la industria del videojuego y los entornos virtuales. Aprenderás desde los fundamentos del diseño y la programación hasta las últimas técnicas de creación de gráficos 3D, realidad virtual e inteligencia artificial.
Tiene buena pinta, ¿verdad?. ¡Estudia tu Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales en la Universidad Católica de Ávila!
A DESTACAR
- Tutor personal
No estarás solo. Un tutor personal te acompañará durante el grado para ayudarte en cualquier problema o cuestión que pueda surgirte.
- Formación de calidad
Disfruta de una formación personalizada privilegiada, de la mano de profesores especializados en cada materia.
- Sistema b-learning
Accede al material cuando lo necesites, adaptado a tu disponibilidad y tiempo de estudio.
Denominación: Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales
Universidades organizadoras: UNIVERSIDAD CATÓLICA “SANTA TERESA DE JESÚS” DE ÁVILA.
Responsables
Director: Soraya Andaluz Delgado
920 25 10 20 – extensión 184
soraya.andaluz@ucavila.es
Orientador Académico Personal:
Virginia Galán Sánchez
virginia.galan@ucavila.es
Tfno: 920251020 ext.144
Para más información de la titulación:
Departamento de Promoción Institucional estudiaconnosotros@ucavila.es
Centros en los que se imparte: Facultad Ciencias y Artes
Duración: 4 años
Número de créditos ECTS: 240 créditos
Tipo de enseñanza: Híbrida
Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 50
Idiomas en los que se imparte el título: Castellano
Profesiones reguladas para las que capacita, en su caso:—
TIPO DE MATERIA | CRÉDITOS |
FORMACIÓN BÁSICA | 60 |
OBLIGATORIAS | 160 |
OPTATIVAS | 8 |
TRABAJO FIN DE GRADO | 12 |
TOTAL | 240 |
El plan de estudios es el siguiente
1 De entre el elenco de las optativas ofertadas el, estudiante deberá elegir 8 ECTS
Toda la información sobre requisitos de acceso, preinscripción y matrícula de los nuevos alumnos puede consultarse aquí.
Requisitos de acceso
Sobre las vías y requisitos de acceso al Título, se aplicará el Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, las características básicas de la prueba de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión.
Podrán acceder a los estudios universitarios oficiales de Grado en las Universidades españolas, en las condiciones que para cada caso se determinen en el presente real decreto, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
- Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.
- Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.
- Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.
- Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
- Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
- Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.
- Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
- Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.
- Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto
- Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.
- Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
- Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.
- Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.
El procedimiento general de admisión
Los candidatos interesados en cursar los estudios del Grado en políticas de Seguridad y control de la Criminalidad, deben presentar la siguiente documentación:
- Impreso de Solicitud de Admisión al Grado, debidamente formalizada.
- Documento de Identificación Personal (DNI o pasaporte)
- Documento Acreditativo del cumplimiento de los requisitos de acceso a los estudios de Grado (consultar Requisitos de acceso)
- Documentación justificativa del abono de los Derechos de Admisión
Para más información sobre la admisión consultar aquí
Para acceder a la titulación del Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales los estudiantes internacionales procedentes de países que no tengan como lengua oficial el español, tienen que acreditar el nivel B2 de español.
Criterio de admisión
El criterio de admisión en los títulos de grado responderá a principios de concurrencia competitiva, de tal manera que, de superar la demanda de plazas a la oferta realizada por la Universidad, se aplicarán los siguientes criterios de selección de aspirantes, según el orden de prelación a continuación indicado:
- Ramas de conocimiento de Bachillerato afines al Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales, según lo especificado en el perfil de ingreso recomendado.
- Criterio de calificación académica media acreditada por el estudiante: Expediente Académico.
- Orden de suscripción de los estudiantes al título propuesto.
Comisión de admisión:
La Comisión de admisión, en la que estará tanto la Coordinadora del Grado como el Decano de la Facultad de Ciencias y Artes, será la encargada de supervisar la aplicación de los criterios de baremación para la admisión de los candidatos.
Desde la UCAV se realizan diversas acciones de información y orientación, tanto para los potenciales estudiantes, como para aquellos alumnos que ya están matriculados. Estas acciones se pueden consultar aquí
Consultar los descuentos en matricula aquí
Consultar información sobre las Becas aquí
- Francy Diomar Rodríguez. Doctora en informática por la Universidad Politécnica de Madrid. Graduada en Ingeniería Informática. Máster en Tecnologías de la Información, Máster en Administración y Especialista en Construcción de Software. Más de 20 años de experiencia en empresa privada. Acreditada ANECA: Contratado Doctor. Líneas de investigación: Usabilidad y accesibilidad del software, patrones de diseño y programación, experimentación en ingeniería de software y aplicaciones de la inteligencia artificial.
- Diego Prieto Herráez. Doctor en Geotecnologías Aplicadas a la Construcción, Energía e Industria (Universidades de Salamanca y Vigo); Máster Universitario en Geotecnologías Cartográficas en Ingeniería y Arquitectura (Universidades de Salamanca y Valladolid); Ingeniero de Telecomunicación (Universidad de Valladolid); Ingeniero Técnico en Telecomunicaciones, esp. en Sistemas de Telecomunicación (Universidad de Valladolid). Profesor acreditado por ANECA y por ACSUCYL (Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada). Más de 15 años de experiencia profesional como investigador en diferentes organismos (USAL y UCAV) y 5 años de experiencia en empresa privada (Telefónica I+D, Itos3D, freelance). Colaboración en varios proyectos de investigación europeos, nacionales y regionales. Publicaciones científicas en revistas de reconocido prestigio, conferencias en congresos y capítulos en libros científicos.
- María Sáez de Propios. Doctora en Derecho y Economía -sobresaliente “Cum Laude”- (CEU Escuela Internacional de Doctorado CEINDO), Licenciada en Periodismo (Universidad CEU San Pablo), Graduada en Derecho (Universidad Rey Juan Carlos), Máster de Locución Audiovisual (Universidad Pontificia de Salamanca) y Máster en Acceso a la Profesión de Abogado (Universidad Católica de Ávila). Forma parte del Grupo de Investigación DEKIS. Su investigación se enfoca en el campo del Derecho, la Comunicación y las Nuevas Tecnologías, áreas en las que ha publicado numerosos artículos científicos y capítulos de libro https://orcid.org/0000-0002-3221-0446. Ha desarrollado su trayectoria profesional en el ámbito del periodismo y la comunicación corporativa.
- Ismael Calomino. Doctor en Matemática. Licenciado en Ciencias Matemáticas. Línea de investigación: Lógica algebraica – Dualidades topológicas. Más de 20 publicaciones científicas en revistas internacionales. Participación en el proyecto Marie Sklodowska Curie RISE (Research and Innovation Staff Exchange) del programa Horizonte de la Unión Europea, MOSAIC Modalities in Substructural Logics: Theory, Methods and Applications (2021-2025).
- María Jesús Carravilla Parra. Doctora en Filosofía, Especialidad: Ética y Antropología. Acreditación Acsucyl (Profesor Contratado Doctor) Línea de Investigación: Antropología, Ética, Axiología, Personalismo, Pedagogía docente. Grupo de Investigación de Arte y Humanidades – Investigadora principal del Grupo de Estudios del Patrimonio Cultural Teresiano (EPACT).
- Ana Isabel Gómez Vallecillo. Doctora en Filología Inglesa por la Universidad de Extremadura (UEX). Grado de Licenciado (Tesina) en Filología Inglesa por la UEX. Título de Funcionario de Carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Máster en Adaptación Pedagógica por la Universidad de Valladolid (UVA). Licenciada en Filología Inglesa por la UVA. Diplomada en Profesorado de EGB. Especialidad en Lengua Española e Idioma Moderno por la Universidad de Salamanca. Actualmente es profesora de Inglés para fines específicos en la Universidad Católica de Ávila (UCAV). Especialización Docente: Lengua Inglesa. Acreditada como Profesor Contratado Doctor por la ANECA. Líneas de investigación: Innovación Docente. Miembro del Grupo de Investigación en Diversidad Educativa (GIDE).
- Francisco Díaz Plaza. Graduado en Ingeniería Informática. Máster en Diseño de Videojuegos. Experto en diseño y desarrollo de videojuegos. Programador de videojuegos.
¿Por qué elegir nuestro Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales?
Sistema b-learning
Accede al material cuando lo necesites, adaptado a tu disponibilidad y tiempo de estudio.
Orientador personal
No estarás solo. Un orientador personal te acompañará durante el máster para ayudarte en cualquier problema o cuestión que pueda surgirte.
Perfil de ingreso recomendado
Los estudiantes que deseen acceder al Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales deben cumplir con lo siguiente:
- Deben manifestar un claro interés por la formación científica-tecnológica y querer desarrollar su carrera profesional dentro del ámbito de los videojuegos y/o los entornos virtuales.
- Haber cursado, preferentemente, la opción de #Ciencias y Tecnología# de Bachillerato. Se recomienda, para otras opciones, haber cursado asignaturas de Matemáticas y Física.
- En caso de los alumnos procedentes de formación profesional, se recomienda haber cursado alguno de los ciclos superiores de Informática o Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos.
La Universidad establecerá dentro de sus competencias, los criterios necesarios cuando así lo exija la legislación vigente. La información sobre las formas de acceso quedará publicada en la página web de la Universidad.
Información relativa de conocimientos previos informáticos, equipamiento técnico, dedicación y condiciones de las posibles prácticas asociadas al título
Para cursar la enseñanza en modalidad semipresencial, los estudiantes no presenciales disponen de dos vías diferentes para interactuar con el personal docente y de administración: el portal web de la Universidad y la plataforma de enseñanza a distancia. Para su uso deben tener un conocimiento básico sobre TICs y navegación web, a nivel de usuario, de todo ello serán informados antes de matricularse.
Las consideraciones técnicas a tener en cuenta, son las que se detallan a continuación:
- Conectividad a internet
- Equipamiento necesario mínimo: Pentium i3 con 4GB de RAM
- Sistema Operativo
- Para usuarios de Windows:
- Windows XP (32 bit con 32 bit JVM)
- Windows Vista (32 bit con 32 bit JVM )
- Windows 7 (32 bit con 32 bit JVM)
- Windows 7 (64 bit con 64 bit JVM)
- Para usuarios de Macintosh:
- OS X 10.5 (32 bit with 32 bit JVM)
- OS X 10.6 (64 bit with 32 bit JVM)
- OS X 10.6 ( 64 bit with 64 bit JVM)
- Linux
- Sistema Operativo: Ubuntu 10.11 (64 bit)
- Hardware: Pentium III Procesador 1 GHz
- Para usuarios de Windows:
Software adicional: Blackboard Collaborate Launcher
Estos requisitos se revisarán anualmente para mantenerse actualizados.
Para poder acceder a la plataforma, únicamente hace falta el dominio de conceptos como navegación web, URL, usuario, contraseña, y saber utilizar el correo electrónico y algún navegador para acceder tanto al portal web como a la plataforma de enseñanza.
Indicar que se les facilita a los alumnos, un correo electrónico de la universidad, para que puedan utilizar estos servicios, y para que puedan usarlo durante su vida académica. Asimismo. El alumno debe conocer software ofimático, como el paquete Microsoft Office.
La distribución de contenidos que normalmente se hace es en algún formato del paquete Microsoft Office o en pdf.
Para acceder a las clases virtuales, el usuario simplemente necesita tener un navegador actualizado. Blackboard recomienda Mozilla Firefox y Google Chrome, pero admite otros navegadores.
En el portal web de la universidad, en la sección de Servicios para Alumnos, se pueden encontrar distintos manuales de cómo acceder a la plataforma de enseñanza, como consultar las notas, cómo acceder al correo electrónico facilitado por la Universidad y cómo acceder a la red WIFI. Dichos manuales son gráficos e intuitivos, y pretenden que el alumno pueda utilizar todos estos servicios de forma autónoma.
Además, todo el software necesario para las sesiones prácticas será puesto a disposición de los alumnos a través de la web de la asignatura correspondiente.
Fundamentalmente serán máquinas virtuales preparadas para las prácticas a realizar. Se utilizará software libre, por lo que el alumno no deberá disponer de licencia alguna. El propósito del material será explicado detalladamente en las sesiones prácticas.
Por lo tanto, el equipo mínimo que se considera necesario para acceder a las clases y el resto de recursos del máster es un Pentium III Procesador 1 GHz si trabaja con Windows o Linux y un G5 o procesador Intel si lo hace con Macintosh.
Con respecto a la dedicación del alumno, se considera que pueden dedicarse según un ritmo personal que establecerán al habla con sus tutores o profesores. Del mismo modo, se puede decir con respecto a las prácticas asociadas al título, siendo flexibles en todo momento con las circunstancias personales del alumno.
Para consultar la página web del sistema de gestión de garantía de la calidad pulse aquí.
Evaluaciones externas. Este título oficial se somete periódicamente a evaluaciones por parte de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL), en cuyo buscador de títulos universitarios se pueden consultar los diferentes informes de evaluación externa:
- Informe de verificación
Informe de modificación
- Informe de Verificación de la Titulación por ANECA/ACSUCYL
- Inscripción en el RUCT
- Verificación Consejo de Universidades
- BOCYL autorización implantación Junta Castilla y León
- BOE Plan de Estudios
- BOCYL Plan de estudios
Profesiones relacionadas con el sector de los videojueos
Profesiones autónomas en el mercado de los videojuegos y los entornos virtuales
COMPETENCIAS
C1 – Comprender el uso de los lenguajes de programación y su aplicación en videojuegos y entornos virtuales.
C2 – Aplicar los formalismos del diseño de software en el desarrollo de videojuegos y aplicaciones interactivas.
C3 – Aplicar diferentes técnicas utilizadas en videojuegos para la elaboración de juegos y aplicaciones actuales y dinámicas.
C4 – Diseñar y aplicar experiencias en aplicaciones interactivas para diversos sectores, diferenciándolas de los videojuegos.
C5 – Comprender el funcionamiento del procesador, las estructuras de memoria y los componentes del sistema operativo en un computador.
C6 – Capacidad de análisis y síntesis.
C7 – Capacidad de resolución de problemas.
CT1 – Desarrollar un profundo respeto a los derechos humanos, los derechos fundamentales y los valores democráticos.
CT2 – Cultivar los valores y principios de igualdad y no discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
CT3 – Fomentar el respeto a los principios de accesibilidad universal y diseño para todas las personas, con especial cuidado de los derechos de las personas con discapacidad.
CT4 – Cultivar los valores del humanismo cristiano, fundamentados en los principios de dignidad, libertad, verdad y solidaridad.
CT5 – Promover la formación integral mediante la adquisición de conocimientos científicos, humanísticos y artísticos.
CT6 – Fomentar el cuidado del medio ambiente y la sostenibilidad mediante una ecología integral.
CT7 – Desarrollar la responsabilidad y el compromiso ético con el trabajo buscando la excelencia y el bien común.
CT8 – Adquirir la capacidad de liderazgo, con espíritu emprendedor y actitud de servicio.
CT9 – Desarrollar habilidades de comunicación y empatía en las relaciones interpersonales y en el trabajo en equipo.
CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS
CN1 – Conocer los lenguajes de programación y herramientas de diseño gráfico utilizados en videojuegos y entornos virtuales.
CN2 – Conocer las técnicas de elaboración de guiones y diálogos para videojuegos.
CN3 – Conocer los fundamentos matemáticos y físicos aplicados en ingeniería.
CN4 – Conocer las diferentes topologías y funcionamiento de dispositivos para juegos en red.
CN5 – Conocer la evolución de los videojuegos a lo largo de la historia.
CN6 – Conocer los métodos de optimización de recursos en el desarrollo de software.
CN7 – Conocer los fundamentos básicos de la informática y de sus áreas de tecnología y estructura de computadores, así como de sistemas operativos y bases de datos.
HABILIDADES O DESTREZAS
H1 – Programar videojuegos y crear entornos virtuales.
H2 – Gestionar y planificar de manera eficiente los plazos en proyectos de desarrollo de software, empleando diversas metodologías de trabajo y haciendo uso de la legislación vigente sobre propiedad intelectual y desarrollo del software.
H3 – Crear y modificar gráficos, imágenes, modelos, animaciones y efectos visuales. TIPO:
H4 – Habilidad para analizar situaciones complejas, identificar problemas y encontrar soluciones creativas.
H5 – Capacidad para generar ideas originales, pensar de manera creativa y encontrar enfoques innovadores en el diseño y desarrollo de videojuegos.
H6 – Habilidad para adaptarse a los avances tecnológicos y las nuevas tendencias en la industria de los videojuegos, así como para aprender de forma autónoma y mantenerse actualizado.
H7 – Tener capacidad de razonamiento crítico.
H8 – Habilidad para el aprendizaje autónomo.
El Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Este Real Decreto establece que uno de los objetivos fundamentales de esta organización de las enseñanzas es facilitar la movilidad del estudiantado entre títulos universitarios oficiales españoles, así como entre estos y los títulos universitarios extranjeros. En este contexto resulta imprescindible apostar por un sistema de reconocimiento y acumulación de créditos, en el que los créditos cursados en otra universidad serán reconocidos e incorporados al expediente del estudiante.
DEFINICIÓN DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (artículo 10 del Real Decreto 822/2021):
- El reconocimiento de créditos académicos hace referencia al procedimiento de aceptación por parte de una universidad de créditos obtenidos en otros estudios oficiales, en la misma u otra universidad, para que formen parte del expediente del o de la estudiante a efecto de obtener un título universitario oficial diferente del que proceden. En este procedimiento no podrán ser reconocidos los créditos que corresponden a trabajos de fin de Grado o de Máster, a excepción de aquellos que se desarrollen específicamente en un programa de movilidad.
- La transferencia de créditos académicos hace referencia a la inclusión, en el expediente académico y en el Suplemento Europeo al Título, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas previamente, indistintamente de la universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título universitario oficial.
La Universidad Católica de Ávila, para dar cumplimiento al mencionado precepto, establece su propia normativa que se puede consultar aquí.
El Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales se implantará de la siguiente manera:
- Curso 2024/2025: primer curso
- Curso 2025/2026: segundo curso
- Curso 2026/2027: tercer curso
- Curso 2027/2028: cuarto curso
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