Presentación

Nombre: Innovación Pedagógica en Educación Media y Superior

Acrónimo: IPEMS

Nº de registro: INN003

Año de inicio: 2021

Facultad/Escuela: Humanidades y Educación

Nº de miembros: 11

Equipo Investigador

Coordinador

Apellidos y Nombre: Email: Facultad / Escuela
Muñoz Alcón, Ana Isabel ana.munoz@ucavila.es Ciencias Sociales y Jurídicas

Equipo investigador

Apellidos y Nombre Email Facultad / Escuela
Lafuente Nafría, Mª Begoña bego.lafuente@ucavila.es Humanidades y Educación
González Barbero, Teresa De Jesús teresaj.gonzalez@ucavila.es Humanidades y Educación
Hernández Varas, Francisco Javier javier.hernandez@ucavila.es Humanidades y Educación
Trullén Galve, Francisco francisco.trullen@ucavila.es Ciencias Sociales y Jurídicas
Rodríguez Tibocha, Francy Diomar francy.rodriguez@ucavila.es Colaborador Externo
Pérez Carcedo, José Antonio japecar@gmail.com Colaborador Externo
Sesmero González, Alberto alberto.sesmero@ucavila.es Humanidades y Educación
Gil Tevar, Simón simon.gil@ucavila.es Humanidades y Educación
Torregrosa Benavent, Gabriela gabriela.torregrosa@ucavila.es Humanidades y Educación
Sancho Acero, José Luis jluis.sancho@ucavila.es Ciencias de la Salud

Líneas de actuación

Líneas principales:

  • Aprendizaje Servicio.
  • Desarrollo de metodologías docentes activas.

Líneas secundarias:

  • Psicología Educativa.
  • Evaluación Formativa
  • Nuevas modalidades de evaluación

Objetivos

  • Explorar formas de implicar a los alumnos de Grado en el aprendizaje servicio a comunidades con necesidades educativas especiales.
  • Diseñar estrategias educativas para la superación del individualismo mediante el compromiso social.
  • Implicar a los alumnos de Grado en el aprendizaje servicio a comunidades con necesidades.
  • Descubrir en las metodologías activas nuevas maneras de implicar a los alumnos, promover la reflexión, educar la voluntad y de alcanzar un autoaprendizaje motivador.

Proyectos de innovación

TITULO DEL PROYECTO AÑO
Proyecto interdisciplinar de aprendizaje-servicio UCAV-La Casa Grande de Martiherrero para incorporar las tecnologías informáticas al aprendizaje de inglés de alumnos con necesidades educativas especiales 2018
Proyecto “Desafío Universidad-Empresa NT05 – ¿QUÉ OPINAS? Convocatoria 2022. Plataforma de tecnología accesible que estimula, acerca, potencia, investiga y fomenta la participación de todas las personas en igualdad de oportunidades y con los menores apoyos posibles 2022
Diseño de programas informáticos para el desarrollo de competencias digitales en personas con discapacidad 2023
Educación en valores y desarrollo de competencias por medio del aprendizaje-servicio: “Impacto en estudiantes de la Universidad Católica de Ávila 2015-2023”. 2023
Innovación Educativa: Estrategias pedagógicas y tecnologías digitales en el contexto de la Educación Superior de tres universidades iberoamericanas. 2024
EDUCACIÓN EN VALORES Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS POR MEDIO DEL APRENDIZAJE-SERVICIO: IMPACTO EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ÁVILA 2015-2023″. 2024

Producción científica

Muñoz-Alcón, A.I.; Tejedor-Hernández, V.; Lafuente-Nafría, M.B. (2022) Preparing Vulnerable Populations for Science Literacy and Young Adults for Global Citizenship through Service Learning. Sustainability, 14(11), 6775. doi:10.3390/su14116775.
Muñoz Alcón, A.I. y Gómez Pérez, M.N. (2022). Uso creativo de recursos digitales para construir comunidades de aprendizaje inclusivas. En D. Cobos-Sanchiz, E. López-Meneses, A.H. Martín-Padilla, L. Molina-García y A. Jaén-Martínez (Eds.). Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos. Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-469-7.
Muñoz-Alcón, A.I.; Tejedor-Hernández, V.; Lafuente-Nafría, M.B. (2022). Aprendizaje servicio en Educación Especial: Retos, motivación y percepción del alumnado universitario. En C. Hervás Gómez, A. Luque De la Rosa, A. Martín Gutiérrez y V. Sevillano Monje (Eds.). Investigación e Innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa. Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-458-1.
(CIRC B) Peñacoba Arribas, A., Muñoz Alcón, A.I., Parra Bernal, L.R., González Castro, C. (2023). Afrontando la exclusión y la brecha digital mediante un uso humano de las TICs. Cuadernos de Pensamiento, 36 (2), 201-223. ISSN: 0214-0284 / ISSN-e: 2660-6070.
Parra Bernal, L.R., Muñoz Alcón, A.I., González Castro, C, Rodríguez Tibocha, F.D. et al. (2023) Innovación Educativa y tecnologías digitales: Una revisión en el contexto de la Educación Superior. Servicio de publicaciones de la Universidad Católica de Ávila. ISBN: 978-84-9040-805-6.
(SPI 1) Pérez Carcedo, J.A., Muñoz Alcón, A.I. (2023) Voluntariado en el instituto: Humanizando las relaciones intraescolares en la Educación Secundaria. En C. Declercq y D. Sanz Bas (Eds.) Persona y sostenibilidad ecológica. Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1170-519-6, pp. 485-501.
E. Chavarriaga, F. Jurado, F. D. Rodríguez. An approach to build JSON-based Domain Specific Languages solutions for web applications. Journal of Computer Languages, Vol. 75, no. 101203, 2023, doi: 10.1016/j.cola.2023.101203.
Muñoz Alcón, A.I, Rodríguez Tibocha, F.D., Pérez Carcedo, J.A., Hernández Varas, F.J. y Gómez Pérez, M.N. (2025) El aprendizaje Servicio: Un filón de humanización y compromiso social en la Universidad. Aula Magna-McGraw Hill, ISBN: 9791387666040