Nombre: Educando a través del “Ora et labora”
Acrónimo: ETOL
Nº de registro: INN013
Año de inicio: 2024
Facultad/Escuela: Facultad de Humanidades y Educación.
Nº de miembros: 15
| Nombre y apellidos |
Facultad / Escuela | |
| Pro Velasco, María Luisa | marisa.pro@ucavila.es | Humanidades y Educación |
Equipo investigador
| Nombre y apellidos | Facultad / Escuela | |
| González Barbero, Teresa de Jesús | teresaj.gonzalez@ucavila.es | Humanidades y Educación |
| Hernández Herrero, Luis Carlos | l.carlos.hernandez@ucavila.es | Humanidades y Educación |
| Sánchez Hernández, Juan Antonio | jantonio.sanchez@ucavila.es | Humanidades y Educación |
| Trullén Galve, Francisco | francisco.trullen@ucavila.es | Ciencias Sociales y Jurídicas |
| Jiménez Herráez, Virginia | virginia.jimenez@ucavila.es | Personal de Administración y Servicios |
| Benito Pradillo, Mª Ángeles | ma.benito@upm.es | Universidad Politécnica de Madrid |
| García Rodríguez, José Antonio | jantonio.garcia@ucavila.es | Personal de Administración y Servicios |
| Blázquez Sánchez, Mª Teresa | mteresa.blazquez@ucavila.es | Ciencias y Artes |
| Herráez Jiménez, Justo | justo.herraez@ucavila.es | Humanidades y Educación |
| López Serrano, Sergio | sls081289@gmail.com | Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Edificación |
| Calvo Tolosa, Francisco Javier | fjavier.calvo@ucavila.es | Humanidades y Educación |
| Bertolín Bruguera, Eva | eva.bertolin@ucavila.es | Humanidades y Educación |
| De Antonio Martín, Francisco Javier | fjavierdeantonio@gmail.com | Ciclo Formativo de Grado Superior de Sistemas de Telecomunicación e Informático |
| Benavides Iparraguirre, Karen Paola | kpaola.benavides@ucavila.es | Personal de Administración y Servicios |
Líneas de actuación
Línea principal:
- Enseñanza universitaria. Desarrollo de metodologías docentes activas, que fomenten la participación del estudiante en el aprendizaje en las titulaciones oficiales de Grado y Máster. Aprendizaje por proyectos y Visitas Dinamizadas.
Líneas secundarias:
- La docencia y las metodologías en las distintas titulaciones siguiendo el modelo educativo de la UCAV y el plan estratégico en su misión e identidad. Favorecer la identidad institucional y trabajar en favor de la Visión y la Misión
- Desarrollar una propuesta de innovación interdisciplinar en el entorno natural siguiendo el modelo de las escuelas de innovación educativa surgidas a comienzos del siglo XX.
- El grupo se enmarca en el acuerdo entre la Universidad Católica (institución Cruzadas de Santa María) y las Madres Agustinas para la cesión a la entidad del Convento de Nuestra Señora de Gracia con una finalidad de carácter espiritual y formativo.
- Es un grupo interdisciplinar pues se ofrece a toda la comunidad universitaria, permitiendo establecer sinergias entre las diversas titulaciones y los diversos perfiles profesionales tanto de alumnos como docentes.
- Y por último es un grupo conmemorativo de Santa Teresa de Jesús, figura clave de la mística internacional y símbolo por antonomasia de la ciudad.
- Desarrollar propuestas transversales de convivencias, encuentros de reflexión y educación en la interioridad para la comunidad educativa y la ciudadanía en general
- Servir de plataforma para el estudio de la historia reciente de la sociedad abulense en los aspectos sociales, económicos, históricos, artísticos y educativos cristalizados en exposiciones y jornadas.
- Complementar la labor educativa e investigadora de la Universidad Católica de Ávila profundizando en su misión y visión institucional.
| TITULO DEL PROYECTO | AÑO |
| “Ciencia y cultura al alcance de todos. Plataforma interactiva dirigida a administraciones, jóvenes, mujeres, PYMES y colectivos vulnerables” | 2024 |
| “Competencias transversales y sociedad – VerSo” (UPM). E.T.S de Arquitectura | 2025 |
| Saberes conectados en el territorio. Universidad Politécnica de Madrid | 2025 |
| María Luisa Pro Velasco; Eva Ordóñez Olmedo. EDUCAR PARA EL PRESENTE, Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora. pp. 2249 – 2255. Octaedro. ISBN 978-84-17219-78-9. Tipo de soporte: Monográfico |
| María Luisa Pro Velasco; María Elena Martín Acebes. “Lo más necesario para la vida”. En búsqueda de la verdadera amistad. Amistad: filosofía y teología de una vivencia. pp. 197 – 210. Berlín (Alemania): Peter Lang, 06/08/2024. ISBN 978-3-631-91241-6. Tipo de producción: Capítulo de libro. Tipo de soporte: Libro. Resultados relevantes: DOI: https://doi.org/10.3726/b21422 |
| Der Mehrwert katholischer Universitäten. Zwischen Weisheit dieser Welt und der Weisheit Gottes. Katholische Bildung aus Biblischer Perspektive. pp. 271 – 286. Verlag Friedrich Pustet, 29/04/2024. ISBN 978-3-7917-3459-0 Tipo de producción: Capítulo de libro. Tipo de soporte: Libro |
| “Educar en la responsabilidad. Serie “Atrévete a educar”, nº 6, junio 2025, UCAV, Ávila”. |
| El patrimonio cultural inmaterial. Recursos para la investigación, la gestión y la regulación jurídica. Calvo, J.A, Sánchez, D y Sánchez, J.A. (Coord.) (2024). ISBN: 978-84-1183-358-5. Tirant Humanidades. |
| Sánchez Hernández, Juan Antonio: El pandero cuadrado de Peñaparda. Un fósil musical en el suroeste de Salamanca. En Calvo, J.A, Sánchez, D y Sánchez, J.A. (Coord.) (2024). El Patrimonio Cultural Inmaterial. Recursos para la investigación, la gestión y la regulación jurídica. ISBN: 978-84-1183-358-5. Tirant Humanidades. pp. 39-68. |
| Sánchez Hernández, Juan Antonio (2025): Estudio histórico-artístico del conjunto de pintura mural (presbiterio y transepto) y del retablo mayor de la catedral de Nuestra señora de la Asunción de Mondoñedo (Lugo). Estudios Mindonienses 38. pp. 13-72 |
| Sánchez Hernández, Juan Antonio (2024). Asunción de Álvaro. El arte de hilar conceptos. Revista Atticus 13 (edición impresa), ISNN 2173-951 X. pp. 197-210. |
| Risco Lázaro, Ana; Pro Velasco, María Luisa. La relación interpersonal educador-educando, elemento necesario en la enseñanza-aprendizaje: la tutorización personal universitaria. En: Invertir en educación merece la pena. Análisis y propuestas educativas. Sindéresis, 12/12/2025. |
| Hassan Momodu-Moka; María Luisa Pro Velasco; Laura de Luis Roldán. Exégesis sobre la dignidad de la persona. Implicaciones bioéticas de los embriones supernumerarios en la fecundación in vitro. Apuntes de bioética. 8 – 1, pp. 1 – 25. Chiclayo(Perú): 01/07/2025. Disponible en Internet en:
https://revistas.usat.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/1235/1922. ISSN 2663-4910 |
| Fernández, V. y de Ribera, I. (2023). La odisea de la autoridad. La vocación y tarea del maestro. Reseña publicada en Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos, nº 65, 14/11/2025. |
| Valentín Aparicio Lara, Manual de supervivencia para los últimos tiempos. Descodificando el Apocalipsis. Reseña publicada en Scripta Theologica, vol. 57(3), 09/10/2025. |
| José Tolentino Mendonça, La amistad. Un encuentro que llena la vida. Reseña publicada en Scripta Theologica, vol. 57(2), 10/06/2025. |
| González, Ana Marta. Trabajo, sentido y desarrollo. Inflexiones de la cultura moderna. Dykinson, Madrid, 2023. Anuario Filosófico. 58 – 1, pp. 205 – 207. 13/01/2025. Disponible en Internet en: https://revistas.unav.edu/index.php/anuario-filosofico/article/view/51897/41776. Tipo de producción: Reseña Tipo de soporte: Revista Resultados relevantes: Q3 (2024). SJR. Filosofía. |
| Hernández Herrero, Luis Carlos. Educar en la esperanza. Pautas desde Spe Salvi de Benedicto XVI. Filólpolis. 5, pp. 153-161. San Miguel de Tucumán (Argentina): 16/12/2025. Disponible en internet en:
https://revistas.unsta.edu.ar/index.php/FEC/article/view/1221/1514 |
| Francisco Javier Ortega Muñoz, Luis Sáez Sáez, Teresa de Jesús González Barbero. Análisis de las competencias de las educadoras y los educadores sociales que demandan las entidades empleadoras. Educació social: Revista d’intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-805X, Nº. 85 (RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert), 2025 (Ejemplar dedicado a: Retos y competencias en la profesionalización de la educación social), págs. 51-74 |
| Sánchez Hernández, J.A. (2025). Estudio histórico-artístico del conjunto de pintura mural (presbiterio y transepto) y del retablo mayor de la catedral de Nuestra Señora de la Asunción de Mondoñedo (Lugo). Estudios Mindonienses, Volumen 38 (2025), págs. 329-384 ISSN: 0213-4357. https://www.estudiosmindonienses.es/_files/ugd/4dc129_e6a300e01f1044a186bf3ba2fd071381.pdf |
| Sánchez Hernández, J.A. (2025). 1951: desigualdad territorial en los fastos del V centenario de Isabel la Católica. En Calvo, J.A y Sánchez, D. (2025). Isabel la Católica y el Gobierno de los Territorios. ISBN: 979-13-7006-519-5. Editorial Dykinson, págs. 75-90. |
| Calvo Tolosa, Francisco Javier. La unidad de la persona humana como presupuesto para una educación integral. Una propuesta desde la tradición Aristotélico-Tomista en clave zubiriana. Cuadernos de Pensamiento. 39, Fundación Universitaria Española. Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista Resultados relevantes: Evaluación externa por pares ciegos. Aceptada [Certificado de aceptación y de publicación en el nº39] 15/5/2025 (En prensa) |
| Rafael Monterde Ferrando, Un montón de paja. La vida filosófica de Tomás de Aquino. Madrid: El buey mudo, 2025, 144 pp. ISBN: 9788417703196. Revista espíritu. 170, pp. 322 – 325. Balmes, 2025. Disponible en Internet en: <https://revistaespiritu.istomas.org/rafael-monterde-ferrando-un-monton-de-paja-la-vida-filosofica-de-tomas-de-aquino/>. |
| La Esperanza en el magisterio de San Juan Pablo II: La influencia tomista. Filópolis en Cristo. 5, pp. 137 – 151.UNSTA, 17/12/2025. Tipo de producción: Artículo científico |
| El valor de la educación rural: estudio de caso del CRA Picos de Europa Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable. |
| Evolución de la orientación educativa en la universidad española.
European Public Social Innovation Review, Vol. 10, pp. 1-18 |
| La literatura infantil como mediación ética: una propuesta de educación emocional en la infancia. Invertir en educación merece la pena (Sindéresis), pp. 509-532 |
| M. Ángeles Benito Pradillo – Sofía Carabaña Lozano, «Hipótesis sobre el proceso constructivo de la armadura de cubierta del convento de Gracia en Ávila S. XVI», Informes de la Construcción 77/580 (2025) 7112, https://doi.org/10.3989/ic.7112. José Tolentino Mendonça, La amistad. Un encuentro que llena la vida. Reseña publicada en Scripta Theologica, vol. 57(2), 10/06/2025. |
| Villanueva Llauradó, P., Benito Pradillo, M. Á., Herráez Garrido, F., González-Aguilera, D., & Sánchez-Aparicio, L. J. (2025). A methodological proposal for supporting structural assessment of historic timber floors based on terrestrial laser scanner point clouds. Case Studies in Construction Materials, 23. Elsevier. https://doi.org/10.1016/j.cscm.2025.e04581 |
| Miguel-Sin Monge, P., Ramírez Pacheco, G., Domínguez Gil, S., Escobedo Fernández, M., Armengot Paradinas, J., Villarejo Fernández, P., & Benito Pradillo, M. Á. (2025). El emprendimiento como factor dinamizador de una educación superior para el futuro (pp. 443–453). Dykinson. ISBN 979-13-7006-887-5. |
| Ramírez Pacheco, G., Benito Pradillo, M. Á., Domínguez Gil, S., Escobedo Fernández, M., & Martínez de Paz, S. (2026). Manual de revisión sistemática: El papel de la revisión sistemática cuantitativa y cualitativa en la investigación científica. Manual de buenas prácticas (pp. 1–10). Universidad Politécnica de Madrid. |
| Benito Pradillo, M. Á., & García Cuesta, M. C. (en prensa). Educar entusiasmando (Vol. 2). Peter Lang. |
| García Rodríguez, J.A. (2025). Transformación digital de las instituciones culturales: Balance entre transparencia y protección del conocimiento sensible. En F. Arteaga, A. Peirats, J. A. Calvo Gómez y D. Sánchez (Coords.), Humanidades Digitales: innovación, memoria y conexiones culturales en la era tecnológica, (1ªed, pp. 479-503). Tirant Lo Blanch. ISBN 9788410812178 |