Grado en Farmacia

• 800m2 de laboratorios para esta titulación divididos en las distintas especialidades (Fisicoquímica Farmacéutica, Farmacología, Tecnología Farmacéutica, Tecnología Alimentaria y Técnicas Instrumentales)
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Tal como se indica en el Libro Blanco, Título de Grado en Farmacia (ANECA, 2005), en su apartado 5, los perfiles profesionales del Graduado en Farmacia son:

• Farmacia Comunitaria y Asistencial (Oficina de Farmacia, en la que el farmacéutico lleva a cabo tareas de conservación, dispensación, elaboración de medicamentos y asesoramiento tanto para prevenir la enfermedad como para mejorar la salud de sus pacientes/usuarios a través de un uso racional y optimizado de los medicamentos y productos sanitarios)
• Farmacia Hospitalaria (reconocida como una especialización hospitalaria)
• Farmacia en Sanidad Militar y en el Centro Militar de Farmacia de la Defensa
• Áreas de Sanidad de las Delegaciones del Gobierno en las CCAA
• Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios (AEMPS) dependiente del Ministerio de Sanidad.
• Agencia Española de Consumo, Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN) adscrita al Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.
• Industria y Distribución
• Análisis y Salud Pública
• Investigación y Docencia

Tan solo los tres primeros son específicos del farmacéutico, requiriéndose el título de Graduado en Farmacia para poder ejercerlos por cuenta propia o ajena (Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenación de las Profesiones Sanitarias) Las tres siguientes suponen el acceso al sector público, en el primero de ellos a través de la Administración Periférica, mediante la adscripción a órganos de competencia general, Delegados del Gobierno, mientras que los dos siguientes mediante la inclusión funcionarial en Organismos Autónomos.

El ejercicio en los demás ámbitos de actuación profesional el farmacéutico los realiza en competencia con otros Graduados. Así, la industria (directores o responsables de laboratorio, cadenas de producción y control de calidad) y distribución farmacéutica (incluyendo marketing y visitador de laboratorio) ocupan a un buen número de Graduados en Farmacia. Además de la industria farmacéutica, y como consecuencia de la formación pluridisciplinar contemplada en los estudios de Farmacia, otras dos industrias demandan profesionales farmacéuticos: la alimentaria y la cosmética, empujando a estos titulados hacia ámbitos comerciales, de investigación y de control de calidad en los que compiten en mejores condiciones, dados sus conocimientos en química, salud y alimentación.

En el campo de los análisis, el farmacéutico tiene adquiridas competencias en análisis químicobromatológicos, toxicológicos y forenses que le permiten competir, desde una posición más ventajosa, para ocupar responsabilidades de Inspección Farmacéutica, Laboratorios Municipales y/o Regionales de Salud Pública y Medio Ambiente, estaciones de depuración de aguas residuales (EDAR), Institutos Provinciales de Higiene y Seguridad, Control de estupefacientes, entre otros.

Finalmente, hay que tener en cuenta que el farmacéutico es también un profesional científico sanitario (el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC, y los departamentos universitarios ofrecen una salida profesional basada en la sólida formación que el farmacéutico posee en el campo de las ciencias farmacéuticas), así como un potencial transmisor de conocimiento (Profesores de Enseñanza Secundaria, FP y de Universidad).

Para consultar la página web del sistema de gestión de garantía de la calidad pulse aquí.

• Indicadores Resultados académicos
• Indicadores resultados Sistema de Garantía Interno de Calidad
• Indicadores de oferta/demanda

Competencias básicas:

• CB1 – Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 – Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 – Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 – Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  CB5 – Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

• Informe de Verificación de la Titulación por ANECA/ACSUCYL
• Inscripción en el RUCT
• Verificación Consejo de Universidades
• BOCYL autorización implantación Junta Castilla y León
• BOE Plan de Estudios
• BOCYL Plan de estudios

Calendarios Académicos

El Grado en Farmacia se implantará de la siguiente manera progresiva:

• Curso 2023/2024: Primer Curso
• Curso 2024/2025: Segundo Curso
• Curso 2025/2026: Tercer Curso
• Curso 2026/2027: Cuarto Curso
• Curso 2027/2028: Quinto Curso

Información relativa de conocimientos previos informáticos, equipamiento técnico, dedicación y condiciones de las posibles prácticas asociadas al título

Para cursar la enseñanza en modalidad presencial, los alumnos disponen de dos vías diferentes para interactuar con el personal docente y de administración: el portal web de la Universidad y la plataforma de enseñanza a distancia. Para su uso deben tener un conocimiento básico sobre TICs y navegación web, a nivel de usuario, de todo ello serán informados antes de matricularse.

Las consideraciones técnicas a tener en cuenta, son las que se detallan a continuación:

• Conectividad a internet
• Hardware mínimo: Procesador Intel Core i3 o equivalente.
• Sistemas operativos:
  • Para usuarios de Windows:  Windows: 10 y 11.
  • Para usuarios de Macintosh:  macOS 10.12 hasta 12.0+
  • Para usuarios IOS (sólo Ipad): IOS 11+

Para poder acceder a la plataforma, únicamente hace falta el dominio de conceptos como navegación web, URL, usuario, contraseña, y saber utilizar el correo electrónico y algún navegador para acceder tanto al portal web como a la plataforma de enseñanza.

Indicar que se les facilita a los alumnos que lo deseen, un correo electrónico de la universidad, para que puedan utilizar estos servicios, y para que puedan usarlo durante su vida académica. Asimismo. El alumno debe conocer software ofimático, como el paquete Microsoft Office que se puede facilitar a aquellos alumnos que lo soliciten con una cuenta de estudiante.

La distribución de contenidos que normalmente se hace es en algún formato del paquete Microsoft Office o en pdf.

Para acceder a las clases virtuales, el usuario simplemente necesita tener un navegador actualizado. Blackboard recomienda Mozilla Firefox y Google Chrome, pero admite otros navegadores.

En el portal web de la universidad, en la sección de ¿Servicios para Alumnos¿, se pueden encontrar distintos manuales de cómo acceder a la plataforma de enseñanza, como consultar las notas, cómo acceder al correo electrónico facilitado por la universidad y cómo acceder a la red WIFI. Dichos manuales son gráficos e intuitivos, y pretenden que el alumno pueda utilizar todos estos servicios de forma autónoma. Éste es el manual que enviamos a los alumnos: https://www.ucavila.es/images/files/manuales/BlackboardLearn_ManualAlumnos.pdf

Los servicios que se recogen en la sección Servicios online para Alumnos son los siguientes: Manuales para acceder a la plataforma de enseñanza, Bolsa de Empleo y Prácticas, Correo, Cómo acceder a la cuenta de e-mail, y cómo acceder a la red WIFI.

Además, todo el software necesario para las sesiones prácticas será puesto a disposición de los alumnos a través de la web de la asignatura correspondiente.

Fundamentalmente serán máquinas virtuales preparadas para las prácticas a realizar. Se utilizará software libre, por lo que el alumno no deberá disponer de licencia alguna. El propósito del material será explicado detalladamente en las sesiones prácticas.

Por lo tanto, el equipo mínimo que se considera necesario para acceder a las clases y el resto de recursos de la Universidad son los indicados anteriormente.

Con respecto a la dedicación del alumno, se considera que pueden dedicarse según un ritmo personal que establecerán al habla con sus tutores o profesores. Del mismo modo, se puede decir con respecto a las prácticas asociadas al título, siendo flexibles en todo momento con las circunstancias personales del alumno.

El Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Este Real Decreto establece que uno de los objetivos fundamentales de esta organización de las enseñanzas es facilitar la movilidad del estudiantado entre títulos universitarios oficiales españoles, así como entre estos y los títulos universitarios extranjeros. En este contexto resulta imprescindible apostar por un sistema de reconocimiento y acumulación de créditos, en el que los créditos cursados en otra universidad serán reconocidos e incorporados al expediente del estudiante.

DEFINICIÓN DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (artículo 10 del Real Decreto 822/2021):

• El reconocimiento de créditos académicos hace referencia al procedimiento de aceptación por parte de una universidad de créditos obtenidos en otros estudios oficiales, en la misma u otra universidad, para que formen parte del expediente del o de la estudiante a efecto de obtener un título universitario oficial diferente del que proceden. En este procedimiento no podrán ser reconocidos los créditos que corresponden a trabajos de fin de Grado o de Máster, a excepción de aquellos que se desarrollen específicamente en un programa de movilidad.
• La transferencia de créditos académicos hace referencia a la inclusión, en el expediente académico y en el Suplemento Europeo al Título, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas previamente, indistintamente de la universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título universitario oficial.

La Universidad Católica de Ávila, para dar cumplimiento al mencionado precepto, establece su propia normativa que se puede consultar aquí.

Si quieres enviarnos tus sugerencias, quejas o felicitaciones, lee atentamente las siguientes instrucciones y utiliza para ello el formato oficial que puedes descargar aquí. Consulta el procedimiento PA01 completo aquí