¿Científico/a se nace o se hace?: La importancia de una buena motivación en la escuela.
El ciclo formativo titulado “¿Científico/a se nace o se hace?: La importancia de una buena motivación en la escuela”, organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad Católica de Ávila (UCAV) en colaboración con el Instituto de Neurociencias de Castilla y León (INCYL), se celebra para conmemorar el 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
La finalidad de este ciclo es visibilizar la importancia de la ciencia desde la infancia, haciendo apología a la figura de la mujer como referente en la investigación científica. Para ello se cuenta con la participación de 15 profesionales de la salud y la educación, que impartirán diferentes ponencias con una amplia variedad temática, realizando un bagaje desde la historia de las mujeres en el ámbito científico hasta la explicación de técnicas de laboratorio actuales -como la PCR-, pasando por investigaciones de gran interés educativo, psicológico y social, como el acoso escolar, patologías del lenguaje, autismo, o la desmitificación de algunos aspectos del funcionamiento del cerebro humano..
Perfil de los/las destinatarios/as: Dirigido a alumnos de grado y máster universitario de titulaciones específicas en ciencias de la educación y la salud, o aquellos con interés por el conocimiento y divulgación científica. Si bien, el ciclo puede ser seguido por toda la comunidad universitaria y el público en general.
Fechas: martes 2, miércoles 3 y jueves 4 de febrero de 2021
Fecha límite de inscripción: lunes 1 de febrero de 2021
Modalidad en la que se prevé su celebración: Online, a través de la plataforma Blackboard
El fin del presente ciclo, será el de visibilizar la importancia de la ciencia desde la infancia, haciendo apología a la figura de la mujer como referente en ciencia. El programa constará de 15 ponencias.
- Las científicas son unas brujas y otras sandeces por el estilo.
- ¿Conoces algún neuromito?
- Repercusiones negativas de las dificultades de la comunicación y el lenguaje: síntomas para la detección precoz
- La importancia de la motivación científica a lo largo de la enseñanza
- Técnicas de laboratorio: fácil, sencillo y para toda la familia
- La microglía: el sistema inmunitario del cerebro
- ¿Cómo se evalúan los fármacos antes de llegar a los estantes de la farmacia?
- ¿Cómo podemos entender los Trastornos del Espectro Autista mediante su estudio en animales de laboratorio?
- La eterna (in)formación
- El colegio: de la utopía a la realidad
- La investigación: herramienta para mejorar la educación
- Música, educación, emociones y cerebro
- La necesidad de formarse en Educación Especial: el Apoyo CLAS
- Atreverse a descubrir otros caminos: la investigación como una de tus posibilidades
- Lo que nunca me contaron: del aula a la bata
El curso tendrá lugar en el mes de febrero los días, martes 2, miércoles 3 y jueves 4, según el siguiente horario de tarde:
- Martes 2 de febrero (charlas-seminarios)
16:45-17:00 Inauguración del ciclo formativo
17:00-17:00 Charla1
18:00-19:00 Charla 2
19:00-20:00 Charla 3
- Miércoles 3 de febrero (mesas de expertos)
16:15-16:30 Presentación
16:30-18:00 Mesa expertos en ciencia
16:30-16:45 Charla 4
16:45-17:00 Charla 5
17:00-17:15 Charla 6
17:15-17:30 Charla 7
17:30-17:45 Charla 8
17:45-18:00 Comentarios y debate técnico
DESCANSO (15 minutos)
18:15-18:30 Presentación
18:30-20:00 Mesa expertos en educación
18:30-18:45 Charla 9
18:45-19:00 Charla 10
19:00-19:15 Charla 11
19:15-19:30 Charla 12
19:30-19:45 Charla 13
19:45-20:00 Comentarios y debate técnico
- Jueves 4 de febrero (charlas-seminarios)
16:30-17:30 Charla 14
17:30-18:30 Charla 15
18:30-18:40 Clausura del ciclo formativo
